儿童教育促进人脑发达，---利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，---地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成有效的脑功能大网络。儿童教育开发人类---潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种---的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速---没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。
计算思维教会孩子如何分解问题、发现规律，通过算法解决问题。机器人编程比scr---h对算法，逻辑及运算能力的要求更高，要求的度更高。一般来说，图形化编程scr---h企业，一二年级---可以开始学习机器人编程了，图形化编程scr---h设计，不过还是要取决于学生本身的计算及逻辑思维能力，并且要求学生已了解机器人的结构。
编程的过程会体现一个人的计算思维，所以家长在选择少儿编程机构时可以请老师晒出课程大纲中的教学目标，如果每节课的教学目标中只关注编程模块的学习和课堂需要完成的作品，而没有计算思维上的设计，那么请各位家长三思。
对孩子的要求过于苛刻，常常---，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的---不一样时，图形化编程scr---h，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，图形化编程scr---h公司，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。社会上发生的许多---中的---都或多或少的在童年或青少年时期遭受到父母带来的心理创伤，继而发展成社会中的不稳定因素。
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